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推動班級特色，使教學(xué)更具生命力

一個活潑有特色的班級，永遠(yuǎn)是學(xué)生的快樂天堂。曾幾何時，學(xué)校已由莘莘學(xué)子的至愛淪為拒絕學(xué)校小子的最恨，而愛、恨之所擊，端賴班級經(jīng)營得法與否；得當(dāng)?shù)陌嗉壗?jīng)營，能把學(xué)生的心牽引的更緊密，能把師生的力連接的更和諧，進(jìn)而創(chuàng)造出獨(dú)有的班級特色，讓教學(xué)更具生命力，使學(xué)生能永遠(yuǎn)以活潑、好奇的心去挖掘班級的寶藏，用心、用愛去關(guān)懷班級的人與事。

標(biāo)簽：班級特色，類別：班級教育
教師與學(xué)生在溝通上之困境

如果教師和學(xué)生溝通無障礙，如果老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一件愉快的事,如果教室里充滿笑聲,如果每一個孩子在教室里都被尊重,都有歸屬感,讓學(xué)生上起課來,有「如沐春風(fēng)」、「如沐春雨」的感覺,學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事,視上課為舍不得放棄的權(quán)利。那么教室里必然春意盎然,學(xué)生必然春風(fēng)滿面。

標(biāo)簽：溝通困境，類別：班級教育
接任新班級－如何認(rèn)識學(xué)生

班級是由老師、學(xué)生所組成的，教室上課氣氛好壞，有賴于師生間之互動，因?yàn)?，互動氣氛熱烙，會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，且教學(xué)效果也會提升，而互動就必需從教師對學(xué)生之了解開始，尤其是教師在接任新班級的時候，如何認(rèn)識學(xué)生呢?以下幾點(diǎn)，是本組所提出之方法

標(biāo)簽：認(rèn)識學(xué)生，類別：班級教育
學(xué)生的情緒教育

青少年正值人生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，由于社會急劇變遷，經(jīng)濟(jì)高度成長，而青少年價值觀也正面臨社會影響而改變。但家庭功能式微，學(xué)校也未能因應(yīng)大環(huán)境的需要，提供青少年適當(dāng)?shù)慕逃c協(xié)助。

標(biāo)簽：情緒教育，類別：班級教育
偏差行為的探討與糾正技巧

人的偏差行為普遍存在于各個社會階層中，尤其在還是學(xué)齡階段的青少年中更是明顯，許多人的偏差行為大概都是在這個時期養(yǎng)成的。所以教師在遇到學(xué)生有重大不良行為時，教師所扮演的角色顯得格外重要，教師應(yīng)當(dāng)適時且合宜地處理學(xué)生所產(chǎn)生的任何偏差行為，給予糾正與輔導(dǎo)，如此才能奠定學(xué)生優(yōu)良的人格品性，以免將來步入歧途造成終生的遺憾，也造成社會大眾的一大隱憂。以下即就偏差行為的產(chǎn)生原因與輔導(dǎo)糾正作探討：

標(biāo)簽：偏差行為，類別：班級教育
男人靠什么來吸引女人？

男人靠什么吸引女人？丈夫的引力何在？在妻子的心目中，什么樣的丈夫能讓妻子傾心、追隨，為了愛，能使女人舍棄生命？看了一些資料，歸納起來總共有十大要點(diǎn)：一、真實(shí)。實(shí)話最好說，不假思索，怎么表達(dá)都是真的；謊話最難講，怎么編也編不嚴(yán)實(shí)，不小心就說漏了。故意做作也是很難的，怎么做也不象真事兒。

標(biāo)簽：婚姻 - 愛情，類別：第二周
當(dāng)男人娶了“母老虎”以后

結(jié)婚前，俺朋友說娶個母老虎是男人一生之大悲哀。他談起此話題時引經(jīng)據(jù)典，動情時還情不自禁地潸然泣下，那真是：河?xùn)|一聲吼，丈夫抖三抖；媳婦一瞪眼，男人跪搓板；老婆一何怒，老公街上住。

標(biāo)簽：婚姻，類別：第二周
新婚姻關(guān)系與家居

未婚同居或試婚，是前兩年報上議論得頗多的話題。不過近段時間似乎消聲匿跡———大家都為趕上分房未班車搶閘結(jié)婚，此時還玩未婚同居，未免太奢侈了！婚是結(jié)了，但未入“狀態(tài)”的人卻不少。所謂狀態(tài)，當(dāng)然包括婚后買菜煮飯做家務(wù)搞衛(wèi)生而且沒有獨(dú)處時間個人空間。

標(biāo)簽：婚姻關(guān)系 - 家居，類別：第二周
輕體育：健身時尚

世界一些國家悄然興起的“輕體育”，成為目前體育健身的一種新時尚?！拜p體育”也稱“輕松體育”或“快活體育”，是大眾體育的一種形式。“輕體育”的興起，標(biāo)志著大眾體育不斷適應(yīng)人們的需求，注重精神調(diào)節(jié)與心理調(diào)適，既健體又健心，使健身朝著更科學(xué)化的方向發(fā)展?！拜p體育”具有以下健身特點(diǎn)。

標(biāo)簽：健身時尚，類別：第二周
衛(wèi)生紙不可給寶寶當(dāng)尿布

因?yàn)榈侥壳盀橹梗藗兯玫囊愿鞣N保健、治療為目的衛(wèi)生紙，不管制作工藝多么精細(xì)，都不能完全清除紙中殘存的燒堿(NaOH)等堿性物質(zhì)，也不能完全除去紙中的漂白劑等氧化程度不同的化學(xué)物質(zhì)。這些物質(zhì)雖然濃度不高，對成人一般不會產(chǎn)生明顯的毒副作用，但對皮薄、肉嫩的初生嬰兒來說，腐蝕或刺激作用就不可忽視了。

標(biāo)簽：育兒技巧 - 尿布，類別：第二周

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