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怎樣測(cè)定新生兒的心理是否正常?

正常孩子落地后，即會(huì)大哭。這時(shí)孩子的啼哭并不是表明饑餓和疼痛，而是離開(kāi)恒溫的母胎，接觸到低于母胎的冷空氣而引起的不適反應(yīng)。孩子落地的“呱呱”哭聲，證明孩子反映感覺(jué)是正常的。

標(biāo)簽：心理健康 - 情感交流，類(lèi)別：心理健康
如何使嬰兒有健康的心理？

對(duì)嬰兒說(shuō)話：２至３個(gè)月的嬰兒就能發(fā)出一些個(gè)別的語(yǔ)音，若常和嬰兒說(shuō)話，既可使嬰兒熟悉親人的聲調(diào)，也可以加快他咿呀學(xué)語(yǔ)的過(guò)程。７至８?jìng)€(gè)月的嬰兒能聽(tīng)懂一些詞。１歲左右的嬰兒能模仿著說(shuō)一些詞，這時(shí)父母要用完整的短句和嬰兒說(shuō)話。

標(biāo)簽：心理健康 - 模仿，類(lèi)別：心理健康
主動(dòng)用手語(yǔ)來(lái)與嬰兒交流

嬰兒還不會(huì)說(shuō)話之前，父母應(yīng)該主動(dòng)用手語(yǔ)同他交流。有關(guān)專(zhuān)家建議：父母?jìng)冊(cè)趮雰?個(gè)月大小的時(shí)候，可借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流，有相當(dāng)一部分孩子可很快接受這種方法，有的孩子則需要一定時(shí)間的適應(yīng)期。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類(lèi)別：母嬰交流
會(huì)用手表達(dá)需求的孩子更聰明

有關(guān)專(zhuān)家建議：父母?jìng)冊(cè)趮雰?個(gè)月大小的時(shí)候，可借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流。大部分孩子可很快接受這種方法，也有些孩子需要一定時(shí)間的適應(yīng)期。

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今天，你和寶寶交流了嗎

小寶寶誕生了，父母?jìng)冊(cè)跐M(mǎn)懷欣喜的同時(shí)，也一定憧憬著美好的未來(lái)吧。父母都希望自己的寶寶們是一個(gè)聰明、健康的小家伙，秘訣就是：多和寶寶情感交流。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類(lèi)別：母嬰交流
今天，你抱孩子了嗎

正如寶寶的胃腸如果缺少了食物就會(huì)感到饑餓一樣，孩子的皮膚缺少父母滿(mǎn)懷愛(ài)心的撫摸，也會(huì)感到“饑餓”。胃腸的饑餓，會(huì)影響孩子身體成長(zhǎng)；而“皮膚饑餓”則會(huì)妨礙孩子智力發(fā)育。

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早期教育從母嬰交流開(kāi)始

觸覺(jué)交流：母嬰間的觸覺(jué)交流，最常見(jiàn)的是母親為嬰兒授乳。因?yàn)?，授乳已不單是為嬰兒提供生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，而且為嬰兒大腦的觸覺(jué)產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。

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勤勞的孩子將來(lái)更幸福

生活中，你的孩子會(huì)干一些力所能及的活嗎？比如：鋪床疊被、洗襪子、洗手絹、理書(shū)包……如果他們不做這些事的話，那么父母就該檢討一下自己的教育了，因?yàn)?，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)非常重要。

標(biāo)簽：熱愛(ài)勞動(dòng)，類(lèi)別：家庭教育
喜新厭舊的孩子沒(méi)耐心沒(méi)毅力

兩歲后的孩子特別喜歡探究新事物，經(jīng)常在砌積木時(shí)看到一種新東西就扔掉積木找新未見(jiàn)過(guò)的東西。為了迎合孩子，父母只得經(jīng)常買(mǎi)來(lái)新玩具吸引他，從而養(yǎng)成了孩子喜新厭舊的習(xí)性。

標(biāo)簽：行為矯正，類(lèi)別：家庭教育
適應(yīng)力強(qiáng)的孩子更健康

孩子們只有在集體環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)幸活w愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。

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