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優(yōu)秀兒童的標(biāo)準(zhǔn)

如何鑒別優(yōu)秀兒童？美國學(xué)者里恩提出了十七條標(biāo)準(zhǔn)，它們是：

標(biāo)簽：優(yōu)秀兒童，類別：攻心為上
為什么孩子不聽話？

差不多所有的家長都希望自己的孩子聽話，然而有些孩子就是不聽話，為什么會這樣呢？是不是孩子故意與父母作對？還是一些別的原因呢？事實(shí)上，孩子之所以不聽話，是有許多的原因的。現(xiàn)在我們就將一些原因列出。

標(biāo)簽：不聽話，類別：攻心為上
過早教育會影響心理健康

許多父母由于望子成龍、望女成鳳心切，都很早地對孩子進(jìn)行文化知識的教育，以免孩子會輸在起跑線上。但根據(jù)有關(guān)研究，過早對孩子進(jìn)行文化知識教育，并且學(xué)習(xí)和教育方法有誤的話

標(biāo)簽：心理健康，類別：攻心為上
怎樣培養(yǎng)心理承受能力呢?

培養(yǎng)孩子的心理承受能力不能只靠家長、老師。還要靠孩子自己在生活中體驗(yàn)，在磨煉中不斷提高自己的心理承受能力。作為家長，一定要讓孩子明白以下四點(diǎn)：

標(biāo)簽：承受能力，類別：攻心為上
孩子學(xué)習(xí)困難和多動癥與父母性格有關(guān)

武漢市兒童醫(yī)院進(jìn)行的“學(xué)習(xí)困難和多動癥兒童雙親個性跨地區(qū)研究”的結(jié)論證明：孩子的學(xué)習(xí)困難和多動癥傾向與父母的個性與教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)困難，類別：攻心為上
當(dāng)孩子悲傷時

愉快的情緒有利于培養(yǎng)孩子良好的性格。但在生活中，常會有使孩子悲傷的事發(fā)生。由于孩子幼小，不會主動調(diào)節(jié)白己的情感，遇到傷痛的事情、或垂淚，或默默地生氣，因此，父母關(guān)心孩子、注意觀察孩子的情緒變化，幫助孩子擺脫傷痛和失望，使孩子愉快起來就顯得非常必要。

標(biāo)簽：孩子悲傷，類別：攻心為上
自卑孩子的四種表現(xiàn)

自卑是人的性格缺陷之一。心理學(xué)家認(rèn)為，自卑感起源于童年時期無能及無助的自我感受。隨著年齡的增長，這種感受若不及時糾正，則會養(yǎng)成根深蒂固的自卑性格。一般說來，如果兒童有下述表現(xiàn)，說明已有了不同程度的自卑感，家長即應(yīng)盡早幫助他克服、糾正，必要時，可請教心理專家，以尋求解決的辦法。

標(biāo)簽：自卑孩子，類別：攻心為上
對遺尿兒童的心理護(hù)理與預(yù)防

(1)關(guān)心體貼，改善生活環(huán)境。避免強(qiáng)烈的精神刺激、過度緊張和疲勞。家庭成員間的人際沖突不要暴露在患兒面前，以免造成患兒的心理創(chuàng)傷，誘發(fā)遺尿。

標(biāo)簽：遺尿兒童，類別：攻心為上
心靈施暴——家教的誤區(qū)

心靈施暴是家教中看不見的災(zāi)難。這是因?yàn)槠鋹汗谳^長時期才反映出來，不易引起人們的注意，它主要表現(xiàn)為四種形式：

標(biāo)簽：心靈施暴，類別：攻心為上
什么樣的孩子聰明

說起孩子是否聰明，許多家長就會想到智力測驗(yàn)和智商。實(shí)際上，一次智力測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)不一定能說明孩子智力發(fā)展的真正水平，更不能以此預(yù)見將來孩子智力能達(dá)到的水平。家長在與孩子朝夕相處的過程中，通過觀察孩子的行為表現(xiàn)、解決問題的能力等，對孩子智力的了解應(yīng)該比一次智力測驗(yàn)更為準(zhǔn)確。那么，什么樣的孩子聰明呢？心理學(xué)的有關(guān)理論認(rèn)為，思維能力是智力的核心，下面我們就從思維能力來看聰明的孩子有哪些特點(diǎn)。

標(biāo)簽：聰明，類別：攻心為上

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