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感受音樂從小開始

從寶寶出生到3～4個(gè)月時(shí)，是一個(gè)可利用的重要時(shí)期。如果在這時(shí)期內(nèi)讓孩子繼續(xù)聽胎教音樂，可以逐漸培養(yǎng)寶寶對音樂的興趣，從小培養(yǎng)孩子感受音樂的能力，以及使寶寶從小就有好氣質(zhì)。聽樂曲的時(shí)間可安排在孩子吃飽或睡醒后情緒穩(wěn)定的時(shí)候。每次聽樂曲的時(shí)間不要過長，以十幾分鐘為宜。

標(biāo)簽：音樂 - 早期開發(fā)，類別：音樂才能
把歡樂童年還給孩子

曾有家長向我們埋怨：“我問孩子在幼兒園學(xué)了什么，他說一天到晚就是玩。你們幼兒園到底學(xué)不學(xué)東西？”其實(shí)幼兒園應(yīng)該為孩子的終身幸福和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它給孩子提供一個(gè)盡情“玩?！薄⑻剿鞯淖杂森h(huán)境，讓他們在相對寬松的氛圍和專業(yè)教師的引導(dǎo)下，以自己的好奇心主動(dòng)去感受、去體驗(yàn)、去“自己創(chuàng)造自己”。

標(biāo)簽：游戲 - 創(chuàng)造力，類別：個(gè)性發(fā)展
如何發(fā)現(xiàn)嬰兒潛在天賦

“小小孩自愿做的和給自己帶來樂趣的事情，實(shí)際上可能是提前發(fā)出他們有這方面天賦的信號。因此，如果父母仔細(xì)觀察孩子，并發(fā)現(xiàn)他們有什么愛好，這是有益的?！备改竿ㄟ^仔細(xì)觀察嬰兒潛在天賦的信號，就能發(fā)現(xiàn)嬰兒的天賦，并進(jìn)行開發(fā)，使他們的潛在天賦得以發(fā)展。

標(biāo)簽：興趣 - 潛能開發(fā)，類別：發(fā)現(xiàn)特長
母子用眼睛交流

母親與嬰兒最早就用眼睛接觸，而且能保持下去，特別是在喂孩子時(shí)，母親的眼睛深深地看著孩子的眼睛，這表明母親具有同情心，而且能理解別人，能安靜地、合乎情理地解決問題，從不會(huì)用體罰的方式對待孩子。這樣孩子建立了最初的安全感。

標(biāo)簽：眼睛 - 潛能開發(fā)，類別：視覺開發(fā)
利用玩具發(fā)展寶寶的觸覺

觸覺主要是指人體在接觸客觀物體后產(chǎn)生的一種皮膚感覺。爸爸媽媽若想提高孩子觸覺反應(yīng)的靈敏度，需要有目的地對孩子進(jìn)行觸覺的培養(yǎng)。利用玩具對孩子進(jìn)行觸覺的培養(yǎng)是多渠道的，方法也是多樣的。早期的觸覺發(fā)展，一方面離不開感官本身結(jié)構(gòu)的完善和功能的成熟；另一方面離不開客觀環(huán)境的刺激和影響。

標(biāo)簽：觸覺，類別：觸覺開發(fā)
父母的語言對寶寶影響重大

父母與寶寶說話的方式，會(huì)深深影響寶寶從周圍環(huán)境中學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容。前斯坦福大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)教授羅伯特·赫斯博士認(rèn)為，家庭語言環(huán)境可以直接影響寶寶的思維能力。良好的語言交流還能幫助寶寶表達(dá)自己的感受和需要。

標(biāo)簽：語言交流，類別：品德教育
撫愛寶寶一千次都無妨

在某些死寂無聊的環(huán)境中養(yǎng)育出來的孩子,或多或少在心理上都有些障礙。因此順其自然地抱抱孩子吧，輕輕搖他，唱歌給他聽，跟他戲耍，如果你想擁抱他,親他一千次都無妨，不會(huì)寵壞孩子的，因?yàn)檫@樣，才能讓他知道有人深愛著他。

標(biāo)簽：愛心 - 家庭教育，類別：觸覺開發(fā)
嬰兒爬行運(yùn)動(dòng)處方

嬰兒學(xué)爬先是企圖匍匐向前移動(dòng)，但開始時(shí)往往不但沒有前進(jìn)，反而后退了，這就需要大人的幫助。在他爬行時(shí)，你可以用手頂他的腳底，這樣會(huì)使他有東西蹬著，易于往前爬。只要經(jīng)過努力有了進(jìn)步，就要給予他鼓勵(lì)，例如：提供兩個(gè)他所喜愛的玩具或美味食品讓他爬著去拿到；讓他爬著去夠你伸出的手臂。

標(biāo)簽：爬行 - 協(xié)調(diào)能力，類別：運(yùn)動(dòng)智能
7至9個(gè)月爬出健康與智慧

爬行對寶寶心理的發(fā)展與智力潛能的開發(fā)有較大的促進(jìn)作用。爬行擴(kuò)大了寶寶的認(rèn)識(shí)范圍，這有利于寶寶聽覺、視覺、平衡器官以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，同時(shí)，為寶寶建立、擴(kuò)大和深化對外部世界的初步認(rèn)識(shí)創(chuàng)造了條件。爬行是預(yù)防兒童成長期感覺統(tǒng)合失調(diào)的重要手段。

標(biāo)簽：爬行 - 平衡能力，類別：運(yùn)動(dòng)智能
用故事打造孩子完美想像力

為什么一定要打消孩子充分想像的積極性呢？給孩子多一點(diǎn)想像的空間有什么不好呢？不管他的想像是否科學(xué)是否合理，只要他樂于想像敢于想像總是一件可喜可賀的事情。知識(shí)可以在他成長的過程中不斷積累，而想像力與創(chuàng)造力一經(jīng)扼殺，便成了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的損失。

標(biāo)簽：興趣 - 想像力，類別：想象力

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