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對孩子因材施教
所謂“性格”是一種表現在人的態(tài)度和行為方面較穩(wěn)定的心理特征,如優(yōu)柔寡斷、剛強、懦弱等,是個性的重要組成部分。性格是人在社會生活實踐中逐漸形成的,一經形成便比較穩(wěn)定。但性格也不是一成不變的,性格和氣質一樣,也有一定的可塑性。家長在判別孩子的性格時一定要注意以下幾個問題:一時性的、偶然性的表現不能被認為一個人的性格特征,只有那引起經常性的、帶有本質性的表現才能被認為是一個人的性格特征。
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新生兒的快樂體操
嬰兒操不同于嬰兒撫觸。嬰兒撫觸是局部的皮膚撫摸、按摩。它需要手有一定的力度,進行全身皮膚的撫摸。新生兒被動操,是全身運動,包括骨骼和肌肉。撫觸孩子剛生出來就可以做,而嬰兒被動操是在10天左右才開始做。
標簽:親子互動,類別:母嬰交流
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全新嬰兒護理概念—撫觸與寶寶“親密接觸”
每當新生命誕生,醫(yī)護人員都會告訴初為人母的年輕媽媽們,增加撫摸新生兒的機會,可以使小寶寶長得更好、更健康,并手把手教會家長如何正確地給嬰兒進行撫觸。
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培養(yǎng)孩子做事有始有終
目前,許多孩子都存在著做事有始無終的問題。要解決這一問題,應從以下幾個方面考慮。
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抱起嬰兒 0-1歲
孩子剛出生的前幾周里,非常柔弱,很多的父母不敢抱起孩子,怕傷著孩子。但是很快你就能適應,并知道怎樣把孩子抱得很舒服,這不僅對孩子有好處,對你也是必要的。如果你不會抱孩子,你也無法給孩子喂奶或洗澡。
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重視對孩子非智力素質的培養(yǎng)
智力素質包括六種,它們是注意能力、觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力和語言表達能力。
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觸摸的心理效應
早產兒應該生活在一個隔離的,猶如子宮般的環(huán)境中,撫摸只會給他們壓力感,會有礙他們的生長。然而他對20個早產兒每天做3次、每次15分鐘舒緩而有力的撫摸。
標簽:親子互動,類別:母嬰交流
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孩子自尋快樂有何益處
現在,絕大多數的家長已認識到了培養(yǎng)孩子愛清潔、有禮貌、守秩序等好習慣的重要性,而對培養(yǎng)孩子自尋快樂的習慣的問題,卻沒有引起足夠的重視。那么,教孩子養(yǎng)成自尋快樂的習慣有何益處呢?
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今天你抱孩子了嗎
正如寶寶胃腸如果缺少了食物就會感到饑餓一樣,他的皮膚缺少父母滿懷愛心的撫摸,也會感到“饑餓”。胃腸的饑餓,會影響孩子身體的成長;而“皮膚饑餓”則會妨礙其智力的發(fā)育。
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生后三十分鐘內讓嬰兒吸吮媽媽乳頭好處多
生后30分鐘內在母嬰皮膚接觸的同時,嬰兒開始吸吮母親的乳頭。據研究證明,嬰兒生后半小時左右可出現覓食反射、吸吮反射。早吸吮可促進母乳喂養(yǎng)成功。若超過此時期,嬰兒進入長睡期。
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