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幼兒園智力游戲與指導(dǎo)

智力游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲,它是依據(jù)一定的智育任務(wù)而設(shè)計編定的一種有規(guī)則游戲。它以生動、新穎、有趣的游戲形式,使幼兒在輕松愉快的活動中完成增進(jìn)知識,發(fā)展智力的任務(wù),是幫助幼兒認(rèn)識事物、鞏固知識、發(fā)展智力的一種十分有效的手段

標(biāo)簽：智力游戲，類別：智力游戲
抓食好，孩子的安全更重要

香煙、防蟲劑、干燥劑，這些日常用品，常常會成為“殺手”，威脅到1歲左右、喜歡抓食的孩子—

標(biāo)簽：安全，類別：喂養(yǎng)特點(diǎn)
幼兒園智力游戲與指導(dǎo)

智力游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲,它是依據(jù)一定的智育任務(wù)而設(shè)計編定的一種有規(guī)則游戲。它以生動、新穎、有趣的游戲形式,使幼兒在輕松愉快的活動中完成增進(jìn)知識,發(fā)展智力的任務(wù),是幫助幼兒認(rèn)識事物、鞏固知識、發(fā)展智力的一種十分有效的手段。

標(biāo)簽：智力游戲，類別：智力游戲
注意孩子情感語言的發(fā)展

語言的形式是多種多樣的，它可以是說話、體態(tài)、臉部表情等方式，也可以是書寫的方式。年輕的父母常常很關(guān)注嬰幼兒開口說話和學(xué)習(xí)書面語言，但是對兒童的體態(tài)和情感語言卻不太重視。

標(biāo)簽：語言教育，類別：語言溝通
中度智力殘疾兒童溝通能力的培養(yǎng)

對于中度智力殘疾兒童的溝通能力的培養(yǎng)不應(yīng)只停留在課堂，而應(yīng)是在平日的生活實(shí)際之中，教師要善于聆聽學(xué)生的言語，在學(xué)生正確表達(dá)時應(yīng)及時給予強(qiáng)化，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生主動與人溝通的動機(jī)和言語時，教師應(yīng)及時給予回應(yīng)，同時給予強(qiáng)化。當(dāng)學(xué)生在平日實(shí)際生活實(shí)際中的言語溝通出現(xiàn)問題時，教師也要及時給予糾正，并且反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化。

標(biāo)簽：溝通能力，類別：語言溝通
寶寶與父母分床睡越早越好

我的女兒9個月了，她和我們睡一張大床就很安穩(wěn)，但睡她自己的小床就會在睡前和半夜哭鬧。

標(biāo)簽：分床睡，類別：喂養(yǎng)特點(diǎn)
敢問孩子計劃外疫苗打不打

計劃外疫苗種類與作用大起底，究竟與計劃內(nèi)疫苗有何不同？專家慎重推薦寶寶接種兩種計劃外疫苗。注意：有兩種計劃外疫苗可打可不打！還有更多非常重要的結(jié)論，媽媽不能錯過。

標(biāo)簽：疫苗，類別：預(yù)防接種
嬰兒的紙尿褲別勒得太緊

近日，廣州市民梁先生購買了某品牌的嬰兒紙尿褲給剛滿一歲的兒子用，兒子卻被勒出了皮炎。據(jù)悉生產(chǎn)該紙尿褲的廠家已經(jīng)做了全額賠償。

標(biāo)簽：紙尿褲，類別：護(hù)理需知
制造幼兒語言的環(huán)境及機(jī)會

在家中也可將幼兒每天接觸的“桌子”、“椅子”等物品貼上字卡，一有機(jī)會就念給幼兒聽。一再重復(fù)著這樣做之后，幼兒自然會對字產(chǎn)生親近感，而在每次接觸文字時，會主動將字記憶起來，一旦他對記字有興趣，他就會自己主動去學(xué)很多的字。

標(biāo)簽：語言教育，類別：語言溝通
如何知道寶寶穿的過多或過少

　　寶寶需要穿多厚的衣褲，要根據(jù)氣候、室內(nèi)環(huán)境及寶寶自身情況而定。不會走路的寶寶，穿的衣服應(yīng)該和大人安靜狀態(tài)下，感覺舒適，不冷不熱時所穿的衣服一樣厚薄。如果寶寶已經(jīng)會走會跑了，就要比成人少一件。運(yùn)動中的寶寶要少穿衣。寶寶玩耍追逐，出汗很多，受到冷風(fēng)侵襲，容易使身體受到傷害

標(biāo)簽：健康，類別：護(hù)理需知

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