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讓我們的寶貝好好吃飯

親子間的吃飯拉鋸戰(zhàn)，每天都在不同的家庭中上演。父母常常有這樣的疑問：我家的孩子怎么那么難喂養(yǎng)？事實(shí)上，建立幼兒良好的飲食習(xí)慣，需從0歲開始。我們綜合12位媽媽的喂養(yǎng)問題，請(qǐng)學(xué)者、醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師給予相應(yīng)的建議，希望寶貝們的吃飯問題不再成為一件難事。

標(biāo)簽：吃飯，類別：護(hù)理需知
用手抓飯吃好處多多

1歲的小多多生來胃口就很好，不像有些孩子總是不愛吃飯，讓媽咪犯愁。但他也有一個(gè)毛病讓媽咪挺煩惱，就是他總愛用小手抓飯吃。你看他用小手抓飯吃得津津有味的樣子真好玩，可媽咪卻覺得這樣既不衛(wèi)生也不文明，經(jīng)常去制止他

標(biāo)簽：手抓飯，類別：護(hù)理需知
在床上對(duì)孩子進(jìn)行爬行訓(xùn)練

1歲以后應(yīng)繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行爬行訓(xùn)練，大人可利用各種條件讓孩子練習(xí)爬，可以讓孩子爬上床，也可以讓孩子在床上爬。

標(biāo)簽：爬行訓(xùn)練，類別：發(fā)育狀況
小兒獨(dú)立行走的獨(dú)走訓(xùn)練

這個(gè)年齡的小兒已經(jīng)有了獨(dú)立行走的愿望和能力，可以開始訓(xùn)練獨(dú)走。訓(xùn)練可以在室內(nèi)或室外進(jìn)行。在室外進(jìn)行時(shí)，可選在比較平坦的草坪或泥土地上，媽媽手拿一個(gè)小兒比較喜歡的玩具，在距小兒兩、三步遠(yuǎn)處逗引其走過去

標(biāo)簽：獨(dú)走訓(xùn)練，類別：發(fā)育狀況
讓孩子學(xué)認(rèn)紅色

1歲以后，小兒就可以開始學(xué)認(rèn)顏色，一般最先學(xué)會(huì)認(rèn)紅色。認(rèn)識(shí)紅色，小兒就具有了共性的概念，這個(gè)詞可以放在學(xué)過的物品名稱前面，如紅色的球，紅色的積木，紅色的衣服等。對(duì)于小兒來說，理解這個(gè)概念要比學(xué)認(rèn)自行車和小汽車難得多，因此要化很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，小兒才能認(rèn)識(shí)紅色。大人可以把幾種紅色的玩具放在一起，告訴小兒：“這些都是紅色的，看紅色的積木，紅色的球……”大人還可以取出其它顏色的東西放成一堆，說：“這些都不是紅色的”。千萬不要說這是綠色，那是黃色，因?yàn)檫@個(gè)年齡小兒還不能接受和理解其它顏色，只能認(rèn)識(shí)一種紅色，并多次強(qiáng)調(diào)：“這一邊都是紅色，那一邊都不是紅色”。小兒的眼睛能感知色彩，通過大人多次強(qiáng)調(diào)，小兒就能漸漸理解這邊玩具顏色和那邊的不一致，慢慢接受“紅色”這個(gè)概念。

標(biāo)簽：認(rèn)紅色，類別：智力開發(fā)
1—1．5歲孩子語言能力的培養(yǎng)

一般孩子首先是理解語言，然后才能表達(dá)語言。因此在這個(gè)年齡階段的小兒，應(yīng)多讓他聽，并幫助他聽懂，為表達(dá)語言的發(fā)展打下基礎(chǔ)。平時(shí)大人可給小兒發(fā)一些簡(jiǎn)單指令，如“把球給我”，“給媽媽拿鞋子”，“把玩具放到桌子上”等，讓孩子執(zhí)行命令，提高孩子的語言理解力。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：智力開發(fā)
鼓勵(lì)孩子自己去探索

小兒在玩玩具做游戲時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要手把手去教，也不要急于幫助他，鼓勵(lì)小兒自己想辦法去探索。在不斷探索的過程中，小兒會(huì)發(fā)現(xiàn)解決問題的好辦法，體會(huì)到成功的喜悅，這對(duì)小兒今后積極地探索世界大有好處。

標(biāo)簽：鍛煉，類別：智力開發(fā)
讓孩子學(xué)會(huì)自己玩

讓孩子學(xué)會(huì)自己玩，既可以讓大人有一點(diǎn)空余時(shí)間去干自己的事，也可鍛煉孩子的專注能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問題和解決問題。

標(biāo)簽：鍛煉，類別：智力開發(fā)
幼兒輔助操

除了利用自然因素如空氣、日光、水對(duì)小兒進(jìn)行各種鍛煉之外，大人可在家中引導(dǎo)小兒做簡(jiǎn)便易行的體操來鍛煉身體。幼兒輔助操就是適合于12~18個(gè)月的小兒做的體操，此年齡階段小兒自控能力仍較差，走路還不穩(wěn)，還應(yīng)在成人的輔助下，做各種主動(dòng)動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)韌帶，鍛煉全身肌肉，重點(diǎn)培養(yǎng)小兒行走、蹲下、倒退走、跳躍等動(dòng)作以及平衡協(xié)調(diào)和自我控制的能力。

標(biāo)簽：輔助操，類別：智力開發(fā)
從奶瓶到水杯的生活

導(dǎo)語：寶寶1歲了,該是逐漸學(xué)習(xí)用水杯的時(shí)候了，如果他只對(duì)奶瓶情有獨(dú)鐘，那么試試下面的方法，也許能幫助你的寶貝順利完成從奶瓶到水杯的轉(zhuǎn)變。

標(biāo)簽：飲水，類別：發(fā)育狀況

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