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對(duì)色彩認(rèn)識(shí)與情感有關(guān)系么

孩子們喜愛(ài)色彩，除了視覺(jué)感官的愉悅外，還帶有強(qiáng)烈的情感和情緒的傾向，只要稍加引導(dǎo)，我們就能發(fā)現(xiàn)他們對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，除了表象特征外，還有深刻的內(nèi)涵和象征意義，一個(gè)5歲的男孩爽爽說(shuō)：我的媽媽是透明的，在幼兒園里我想媽媽?zhuān)稍趺匆部床坏剿?。所以她一定是透明的?

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黑色在孩子眼中的變化

　黑色是色彩的極限，孩子們很快就發(fā)現(xiàn)，它有著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，聽(tīng)聽(tīng)5歲小男孩都都和由由的話(huà)：“這種黑色真棒，打敗了所有的顏色，把他們都吃光了”。在調(diào)色盤(pán)里，他們幾乎擠了所有最亮的紅和黃，可只要再倒一些黑色液體，就全黑了，所說(shuō)的這種黑色就是墨。

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孩子只喜歡用一兩種顏色

九兒媽媽?zhuān)愫茫〔槐剡^(guò)于擔(dān)心，孩子的色彩傾向不完全是心理的反映，還有很大一部分取決于視覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育程度和基因差異，相同年齡的孩子，對(duì)于特別明亮的色彩，有的喜歡，有的則會(huì)感覺(jué)眼睛不舒服，千差萬(wàn)別。

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如何欣賞抽象繪畫(huà)

“如何欣賞抽象繪畫(huà)”是你和女兒所遇到的，也是多數(shù)媽媽經(jīng)常問(wèn)我的一個(gè)共同問(wèn)題，我認(rèn)為，就因?yàn)樗菋寢寕冊(cè)诤⑻釙r(shí)代沒(méi)有解決的問(wèn)題，所以成了今天的大問(wèn)題了。原因很多，是媽媽在成長(zhǎng)過(guò)程中所遭遇的文化斷裂和教育的缺失，也有民族審美基因的內(nèi)在原因，我認(rèn)為，前者的因素更多。

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孩子對(duì)繪畫(huà)失去興趣的原因

家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子快4歲了，從2歲就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是最近卻總是不畫(huà)，要么很不耐煩，要么就很快地畫(huà)兩張算是完成了，畫(huà)得也都差不多，這是為什么呢，我該怎么辦？

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小心兒童繪畫(huà)中的誤區(qū)

庭庭，又一個(gè)喜歡用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)的孩子，又一次讓我感動(dòng)地看到了來(lái)自生命本源的創(chuàng)造力，然而，也看到了美育環(huán)境的貧乏和商業(yè)已經(jīng)或多或少給她帶來(lái)的負(fù)面影響和潛在的危險(xiǎn)。

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給心急的父母

　胡曉珮：千萬(wàn)不要著急孩子對(duì)斑斕的色彩不感興趣，有很大程度是視覺(jué)問(wèn)題，如視網(wǎng)膜的發(fā)育和成熟問(wèn)題，有許多非常愛(ài)畫(huà)的孩子，經(jīng)常就用顏色，但都是經(jīng)過(guò)他很認(rèn)真地比較挑選之后的，說(shuō)明孩子對(duì)色彩是有認(rèn)識(shí)和選擇的，但最基本的，是首先他的眼睛要接受這個(gè)顏色，即這個(gè)顏色會(huì)讓他的眼睛舒服?？梢詥l(fā)孩子用其他顏色來(lái)對(duì)比、或調(diào)和他喜歡的那些顏色。

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春節(jié)的五個(gè)共識(shí)和愿望

　我今天幸會(huì)國(guó)立臺(tái)北教育大學(xué)造型設(shè)計(jì)系主任張世宗夫婦，同時(shí)兼任玩具與游戲設(shè)計(jì)研究所所長(zhǎng)，說(shuō)是幸會(huì)，是竟然大家有那么多相同的認(rèn)識(shí)和愿望。

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答樂(lè)樂(lè)媽的問(wèn)題

從畫(huà)中看，線(xiàn)條的穩(wěn)定能顯現(xiàn)出孩子偏重理性的一面和手腦協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的一面，如每根線(xiàn)條的起始與結(jié)束都十分的精確，幾乎不亂。同時(shí)，孩子對(duì)事物有簡(jiǎn)約的概括能力，如《鳥(niǎo)》。

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用自然與真實(shí)的形式豐富孩子

“涂色”原本是一種對(duì)幼兒手腦協(xié)調(diào)能力及手部肌肉發(fā)育是否良好的測(cè)試方法：在同樣年齡內(nèi)，涂色在邊框內(nèi)或外的測(cè)試結(jié)果只能說(shuō)明孩子身體某部分的發(fā)育程度。然而，這樣的測(cè)試卻成了幼兒美術(shù)教育的一個(gè)方法，何其荒唐！

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