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“過家家”游戲與性教育

孩子通過“過家家”游戲，與游戲中的“家人”密切接觸，他(她)們也會相互擁抱，甚至接吻，向家里其他人示好。孩子這種天真純潔的感情流露對于成年后的性表達(dá)能力有很大的幫助。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子學(xué)會真實(shí)地表達(dá)自己的情感，這對他(她)們一生的幸福是非常重要的。

標(biāo)簽：游戲 - 性別角色，類別：性別游戲
當(dāng)稱職家庭主婦需懂理財(cái)技巧

已為人母的女性因?yàn)橐紤]家庭的方方面面，最好請一個(gè)專業(yè)的理財(cái)人士幫助，做出全面、周全的理財(cái)方案，然后可以結(jié)合家庭狀況具體實(shí)施。簡單地說，應(yīng)該從健康醫(yī)療、子女教育、退休養(yǎng)老等三方面，為自己作理財(cái)規(guī)劃，如果參加炒股、買賣外匯等風(fēng)險(xiǎn)性投資，建議資金不宜超過家庭收入的1／3。

標(biāo)簽：家庭主婦 - 理財(cái)，類別：理財(cái)支招
感受音樂從小開始

從寶寶出生到3～4個(gè)月時(shí)，是一個(gè)可利用的重要時(shí)期。如果在這時(shí)期內(nèi)讓孩子繼續(xù)聽胎教音樂，可以逐漸培養(yǎng)寶寶對音樂的興趣，從小培養(yǎng)孩子感受音樂的能力，以及使寶寶從小就有好氣質(zhì)。聽樂曲的時(shí)間可安排在孩子吃飽或睡醒后情緒穩(wěn)定的時(shí)候。每次聽樂曲的時(shí)間不要過長，以十幾分鐘為宜。

標(biāo)簽：音樂 - 早期開發(fā)，類別：音樂才能
把歡樂童年還給孩子

曾有家長向我們埋怨：“我問孩子在幼兒園學(xué)了什么，他說一天到晚就是玩。你們幼兒園到底學(xué)不學(xué)東西？”其實(shí)幼兒園應(yīng)該為孩子的終身幸福和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它給孩子提供一個(gè)盡情“玩?！?、探索的自由環(huán)境，讓他們在相對寬松的氛圍和專業(yè)教師的引導(dǎo)下，以自己的好奇心主動去感受、去體驗(yàn)、去“自己創(chuàng)造自己”。

標(biāo)簽：游戲 - 創(chuàng)造力，類別：個(gè)性發(fā)展
如何發(fā)現(xiàn)嬰兒潛在天賦

“小小孩自愿做的和給自己帶來樂趣的事情，實(shí)際上可能是提前發(fā)出他們有這方面天賦的信號。因此，如果父母仔細(xì)觀察孩子，并發(fā)現(xiàn)他們有什么愛好，這是有益的。”父母通過仔細(xì)觀察嬰兒潛在天賦的信號，就能發(fā)現(xiàn)嬰兒的天賦，并進(jìn)行開發(fā)，使他們的潛在天賦得以發(fā)展。

標(biāo)簽：興趣 - 潛能開發(fā)，類別：發(fā)現(xiàn)特長
母子用眼睛交流

母親與嬰兒最早就用眼睛接觸，而且能保持下去，特別是在喂孩子時(shí)，母親的眼睛深深地看著孩子的眼睛，這表明母親具有同情心，而且能理解別人，能安靜地、合乎情理地解決問題，從不會用體罰的方式對待孩子。這樣孩子建立了最初的安全感。

標(biāo)簽：眼睛 - 潛能開發(fā)，類別：視覺開發(fā)
利用玩具發(fā)展寶寶的觸覺

觸覺主要是指人體在接觸客觀物體后產(chǎn)生的一種皮膚感覺。爸爸媽媽若想提高孩子觸覺反應(yīng)的靈敏度，需要有目的地對孩子進(jìn)行觸覺的培養(yǎng)。利用玩具對孩子進(jìn)行觸覺的培養(yǎng)是多渠道的，方法也是多樣的。早期的觸覺發(fā)展，一方面離不開感官本身結(jié)構(gòu)的完善和功能的成熟；另一方面離不開客觀環(huán)境的刺激和影響。

標(biāo)簽：觸覺，類別：觸覺開發(fā)
父母的語言對寶寶影響重大

父母與寶寶說話的方式，會深深影響寶寶從周圍環(huán)境中學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容。前斯坦福大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)教授羅伯特·赫斯博士認(rèn)為，家庭語言環(huán)境可以直接影響寶寶的思維能力。良好的語言交流還能幫助寶寶表達(dá)自己的感受和需要。

標(biāo)簽：語言交流，類別：品德教育
撫愛寶寶一千次都無妨

在某些死寂無聊的環(huán)境中養(yǎng)育出來的孩子,或多或少在心理上都有些障礙。因此順其自然地抱抱孩子吧，輕輕搖他，唱歌給他聽，跟他戲耍，如果你想擁抱他,親他一千次都無妨，不會寵壞孩子的，因?yàn)檫@樣，才能讓他知道有人深愛著他。

標(biāo)簽：愛心 - 家庭教育，類別：觸覺開發(fā)
嬰兒爬行運(yùn)動處方

嬰兒學(xué)爬先是企圖匍匐向前移動，但開始時(shí)往往不但沒有前進(jìn)，反而后退了，這就需要大人的幫助。在他爬行時(shí)，你可以用手頂他的腳底，這樣會使他有東西蹬著，易于往前爬。只要經(jīng)過努力有了進(jìn)步，就要給予他鼓勵(lì)，例如：提供兩個(gè)他所喜愛的玩具或美味食品讓他爬著去拿到；讓他爬著去夠你伸出的手臂。

標(biāo)簽：爬行 - 協(xié)調(diào)能力，類別：運(yùn)動智能

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