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園長職責(zé)
在幼兒園的發(fā)展管理中,園長的地位尤其重要,她們的職責(zé)有:
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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“換位思考”建和諧團(tuán)隊(duì)
對(duì)人的管理是幼兒園管理工作中很重要的一部分,管理者光靠文本制度是不夠的,還需靈活運(yùn)用一些體現(xiàn)以人為本思想的管理策略。筆者認(rèn)為換位思考策略是其中行之有效的策略之一。
換位思考是指超越當(dāng)前特定的物理位置和心理位置,嘗試從不同角度去認(rèn)識(shí)事物,從不同立場(chǎng)去理解對(duì)方,反思自己。這種策略能使園長擺正自己的位置,走近教師,真誠地理解、接納他們,與教師建立相互信賴的關(guān)系,在平等融洽的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的管理思想。標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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以人為本重視幼兒園人力資源的管理
管理是通過對(duì)資源的投入和利用,以期取得最佳效果的一種活動(dòng)。管理活動(dòng)所涉及的資源包括時(shí)間、財(cái)力、人力、信息等,其中最重要的是人力。人力資源管理,從一個(gè)人進(jìn)入組織開始,到其為組織工作的全過程,都滲透了一種“以人的發(fā)展為本”的管理精神。人力資源管理的目的,不是簡單地把理想的人招進(jìn)來、把不理想的人調(diào)出去,而是注重人的發(fā)展與價(jià)值的體現(xiàn),追求組織與教職工發(fā)展的一致性。因此,對(duì)于園所管理者,在人力資源的管理過程中應(yīng)該做好用人、培養(yǎng)人和調(diào)動(dòng)人積極性等方面的工作。本文試從我園的管理現(xiàn)狀出發(fā),就幼兒園如何做好人力資源管理談一些我們的做法。
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園所整體形象設(shè)計(jì):現(xiàn)代園所管理新概念
園所整體形象設(shè)計(jì):現(xiàn)代園所管理新概念
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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由“木桶理論”談?dòng)變簣@的管理
由“木桶理論”談?dòng)變簣@的管理
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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兒童意外事故原因及對(duì)策
兒童意外事故原因及對(duì)策
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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香港歸來話幼教
香港歸來話幼教
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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關(guān)于幼兒園“力”的管理
關(guān)于幼兒園“力”的管理
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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幼兒園計(jì)劃管理的執(zhí)行
幼兒園計(jì)劃管理的執(zhí)行
標(biāo)簽:,類別:管理經(jīng)驗(yàn)
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從新時(shí)期辦學(xué)實(shí)踐看事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
從新時(shí)期辦學(xué)實(shí)踐看事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
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標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系