-
綜合活動設(shè)計及評析
全體寶寶聽快樂的歌曲，在活動室作各種活動。點名游戲；被點到的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。
標簽：，類別：科研信息
-
親子園活動設(shè)計及組織指導
親子園活動設(shè)計及組織指導
標簽：，類別：科研信息
-
親子班課程：認識新朋友
剛上親子班的孩子，還沒有對其他的人產(chǎn)生共同學習、共同游戲的概念。所以設(shè)計了這個教育活動。
教師搖響小鈴鼓，組織幼兒邊聽音樂做示范，邊介紹該韻律活動對寶寶的作用、要求及指導要點。標簽：，類別：科研信息
-
新課程背景下的幼兒園科學課程實踐研究
回歸生活、關(guān)注過程、加強整合、注重選擇作為二期課改新教材的主要特點，凸顯了一切以幼兒發(fā)展為本的宗旨，更引領(lǐng)著我們教師轉(zhuǎn)變觀念、突破創(chuàng)新。通過學習，我們積極探索與實踐，在課改背景下的幼兒園科學課程。實踐的過程是我們對已有的園本課程再創(chuàng)造與再構(gòu)建的過程，同時也促使了教師們專業(yè)的成長。
標簽：，類別：科研信息
-
特殊幼教：腦癱兒童的心理康復
腦癱兒童是兒童殘疾的一種，發(fā)生率較高，腦癱兒童大多伴有輕微的智力殘疾，影響他們的認知水平，有的甚至更嚴重，特別是那些肢體殘疾，伴有輕度的智力障礙的兒童，他們往往運動能力低于同年齡的正常兒童，運動自我控制能力差。但是腦癱兒童又具有正常兒童共性的年齡特點和心理需求。他們需要玩耍，需要游戲，需要運動，但是他們身體有殘疾，這些需求又得不到滿足，而腦癱的家長會感到?jīng)]有面子，又覺得對不起這些孩子，所以一味寵，生活上盡量滿足他們，甚至把這些孩子封閉在家里，生活圈子很小，長期以往慢慢這些腦癱孩子的心理就會形成孤僻、固執(zhí)、發(fā)脾氣，一不順心就大吵大鬧的性格，進入幼兒園后產(chǎn)生攻擊性行為，拒絕老師，有的還伴有依賴家人，不愿與陌生人交往，拒絕老師、同伴的傾向明顯，哭鬧不止，沒有情感的交流，甚至對學習失去興趣。因此對腦癱兒童心理的康復是非常必要。
標簽：，類別：科研信息
-
天津幼師附屬幼兒園：全國實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》經(jīng)驗交流材料（提要)
人人參與尋找貫徹《綱要》的切入點
標簽：，類別：科研信息
-
西安高新第一幼兒園：全國實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》經(jīng)驗交流材料（提要)
在《綱要》沃土中培植新型的教科研文化
標簽：，類別：科研信息
-
北京軍區(qū)空軍藍天宇鋒幼兒園：全國實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》經(jīng)驗交流材料（提要)
藝術(shù)活動中從關(guān)注“像不像”到關(guān)注“想不想”
標簽：，類別：科研信息
-
順義區(qū)石園幼兒園：全國實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》經(jīng)驗交流材料（提要)
我們?nèi)绾巫儽粍訛橹鲃幼哌M《綱要》
標簽：，類別：科研信息
-
遼寧：全國實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》經(jīng)驗交流材料（提要)
以點帶面推動貧困農(nóng)村地區(qū)《綱要》的全面實施
標簽：，類別：科研信息
標簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學習障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系