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遠(yuǎn)離“鉛恐慌”的科學(xué)方案

如今，形形色色的“防鉛”、“排鉛”活動(dòng)儼然已經(jīng)成為一個(gè)蘊(yùn)藏巨大商業(yè)利益的“新興產(chǎn)業(yè)”。沈曉明教授等卻為此潑起冷水：在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受藥物排鉛治療，一個(gè)療程藥費(fèi)在百元左右；對(duì)絕大多數(shù)孩子來說，最有效的防治兒童鉛中毒的方法是健康教育和生活中的行為干預(yù)，幾乎不需要任何花費(fèi)。

標(biāo)簽：，類別：其它傷害
煉就識(shí)別“鉛中毒”的慧眼

上海第二醫(yī)科大學(xué)附屬新華醫(yī)院的顏崇淮教授，通過對(duì)四個(gè)典型病例的分析后表示：父母一方面要注意觀察孩子的日常行為，一方面應(yīng)考察家庭的生活環(huán)境和飲食習(xí)慣等，如果兩方面的情況都有可能與鉛中毒有關(guān)，才需要帶孩子去測鉛。

標(biāo)簽：鉛中毒，類別：中毒
安撫奶嘴的是與非

關(guān)于安撫奶嘴的傳言很多：使用它會(huì)讓孩子的牙齒排列不整齊，發(fā)育受影響；會(huì)使孩子不再愿意接受媽媽的乳頭，母乳喂養(yǎng)困難重重；甚至讓孩子產(chǎn)生依賴。這些傳言究竟是真是假？該不該讓孩子使用安撫奶嘴呢？

標(biāo)簽：，類別：嬰兒用品
你的孩子屬于哪類天才

從學(xué)習(xí)繪畫、音樂中可以考察一個(gè)人在腦功能及生理功能方面顯示的能力類型的差異。對(duì)于幼兒來說，從小接受藝術(shù)教育，不但是才能的培育，而且對(duì)其一生發(fā)展也有很大的影響，因此掌握孩子腦功能的類型特點(diǎn)，對(duì)于父母和老師是至關(guān)重要的。

標(biāo)簽：天才類型，類別：特殊兒童
弱聽人士心理分析

從第一次發(fā)現(xiàn)聽力有困難到實(shí)際求助，間隔可能高達(dá)15年。通常都是家庭成員、朋友或同事，首先讓一個(gè)人意識(shí)到他可能出現(xiàn)聽力問題。

標(biāo)簽：聽力問題，類別：特殊兒童
聽力損傷，靜悄悄地來

當(dāng)我們對(duì)周圍的聲響習(xí)以為常時(shí)，你是否知道，其中的某些聲音，可能會(huì)不知不覺地給孩子的聽力帶來損傷，而我們卻沒有覺察？

標(biāo)簽：聽力 - 損傷，類別：其它傷害
智障孩子因你們而自信

穿著粉紅花紋連衫裙，梳著羊角辮，笑盈盈地拉著爺爺?shù)氖郑诩味▍^(qū)聾啞輔讀學(xué)校就讀的三年級(jí)女生小蔡特別開心。她一會(huì)兒招呼爺爺吃瓜子，一會(huì)兒對(duì)著兩位班主任打著手勢(shì)說：“老師好”。

標(biāo)簽：智障孩子，類別：特殊兒童
兒童學(xué)習(xí)困難的原因是什么？

兒童學(xué)習(xí)困難是指家長和教師共同認(rèn)為該兒童發(fā)生了學(xué)習(xí)困難問題，輕者考試成績常在60～7O分，或常不及格；重者考試成績都在60分以下。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)困難，類別：學(xué)習(xí)心理
哪些原因?qū)е潞⒆诱Z言障礙

孩子說話能力因人而異，但語言發(fā)育每個(gè)年齡段均有一個(gè)大致規(guī)律，如果明顯與這個(gè)發(fā)育進(jìn)程脫節(jié)，則要高度懷疑有某種原因影響了孩子的語言發(fā)育，如果到了三歲，孩子們不會(huì)說或者說不清楚，則基本上可以懷疑存在語言障礙。

標(biāo)簽：語言障礙，類別：特殊兒童
13處生活場所的安全隱患

浴缸里的水深雖然只有10厘米，但也足以使小嬰兒溺斃。因此，在不洗澡的時(shí)候，一定要保證浴缸里沒有水，最好隨手關(guān)上浴室的門。在洗衣機(jī)附近更不要放置可以墊腳的東西。

標(biāo)簽：生活 - 隱患，類別：居室安全

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