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上幼兒園是寶寶的責(zé)任
單位離家很遠(yuǎn),每天耗在路上的時(shí)間要兩個(gè)小時(shí),所以送媛媛是全班第一名的早,而接她的時(shí)候要到了全校倒數(shù)第幾。自我解嘲,媛媛上幼兒園比誰(shuí)都劃算,每天在學(xué)校要多待一個(gè)半小時(shí)哩。
標(biāo)簽:寶寶入園,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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入園一月間
第二天他給我指了那個(gè)打他的小男孩。男孩有一些怕我,我就蹲下去先笑著跟他說(shuō):“你是哥哥,應(yīng)該帶著弟弟玩。再打人的話(huà),阿姨就要生氣了?!比缓蟾鷥鹤诱f(shuō):“哥哥不是故意打你的,他已經(jīng)答應(yīng)媽媽不打了?!?/p>
標(biāo)簽:入園適應(yīng),類(lèi)別:托幼相關(guān)
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用3分鐘,給孩子安全感
琦兒在這個(gè)班,一個(gè)星期后就安靜了下來(lái),自如而從容了。我發(fā)現(xiàn),那幾天,在教室門(mén)前我們對(duì)視、交流、講話(huà)的時(shí)間約2分鐘,從未超過(guò)3分鐘。
標(biāo)簽:安全感,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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讓孩子對(duì)挨打說(shuō)“不”
一天,碰到一位已上大學(xué)的同學(xué),我說(shuō)起心中那份矛盾。這位學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的老同學(xué)告訴我,在美國(guó)的幼兒園里,如果一個(gè)孩子隨便打人,老師會(huì)告訴挨打的孩子:“你也去打他!”老師認(rèn)為,這是在教育孩子如何保護(hù)自己,向丑惡的東西宣戰(zhàn)。
標(biāo)簽:自我保護(hù),類(lèi)別:托幼相關(guān)
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幫助孩子重新適應(yīng)幼兒園
9月,剛滿(mǎn)3歲的寶寶要第一次和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),一個(gè)人去適應(yīng)陌生的幼兒園,為此他們還要付出哭鬧、生病等代價(jià)??墒钱?dāng)他們們好不容易認(rèn)識(shí)了幼兒園老師和小朋友,十月長(zhǎng)假又將來(lái)臨。
標(biāo)簽:入園準(zhǔn)備,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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幼兒園還是等孩子三歲后再送,太小難適應(yīng)
寶寶快3歲了,今年下半年開(kāi)始上幼兒園,已經(jīng)1個(gè)多月過(guò)去了,到現(xiàn)在孩子還是非常不情愿去,每次去都哭得很厲害,從早上起床情緒就不好,一個(gè)勁說(shuō)不去幼兒園,不喜歡去,為此還影響早上的食欲。請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)家我應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢?該不該繼續(xù)送他去?
標(biāo)簽:入托時(shí)間,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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入托太早,淡了親情
幼兒在2歲之前仍處在戀母情結(jié)階段,最好以家庭撫養(yǎng)為主,離開(kāi)父母、家庭的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。6個(gè)月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段,直到2歲以后才調(diào)整為“伙伴關(guān)系”,適宜進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)生活。
標(biāo)簽:入托時(shí)間,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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質(zhì)疑幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
這天,女兒從幼兒園回家,小臉上出現(xiàn)了從未有過(guò)的委屈,老公輕輕地對(duì)我說(shuō):“今天女兒沒(méi)有得到老師發(fā)的小紅花”。吃完晚飯,我問(wèn)女兒:“悅悅,為什么今天沒(méi)有得到小紅花呢?”
標(biāo)簽:獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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入園后的教育技巧
忙活了好幾個(gè)月的父母?jìng)?,終于把孩子送進(jìn)了稱(chēng)心如意的幼兒園。許多父母松了一口氣,總算萬(wàn)事大吉了!以后孩子咋樣就看幼兒園老師的了。殊不知這時(shí)的孩子站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上,更需要父母的關(guān)注、扶持。
標(biāo)簽:入園適應(yīng),類(lèi)別:托幼相關(guān)
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歡天喜地做夫妻 受孕10注意
男女兩性的結(jié)合將會(huì)孕育未來(lái)的小生命,而優(yōu)良的嬰兒來(lái)自?xún)?yōu)良的精子和卵子的結(jié)合,這就要求夫婦在受孕前的心理和生理必須處于健康狀態(tài),有一個(gè)適宜的環(huán)境和良好條件,要盡量避開(kāi)一些不利優(yōu)生的因素。
標(biāo)簽:保證優(yōu)生,類(lèi)別:遺傳優(yōu)生
標(biāo)簽大雜燴
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