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10招避開“問題玩具”
一項調查顯示，6歲以下的孩子與玩具度過的時間占絕大部分玩耍時間，而“問題玩具”會成為孩子健康的“隱性殺手”。
標簽：兒童玩具，類別：玩具游戲運動
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玩具的選擇原則
適齡性：隨孩子的成長，選擇適合年齡階段的玩具(避免過難或太易)才能引起孩子的興趣。
標簽：選擇玩具，類別：玩具游戲運動
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3-4歲孩子應選擇什么玩具
3-4歲孩子開始有了具體形象思維，這時可用多種形象玩具幫助他認識周圍世界，并引導他用玩具做情節(jié)簡單的游戲。
標簽：兒童玩具，類別：玩具游戲運動
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嬰幼兒有哪些興趣和愛好？
嬰兒最喜歡到室外去玩。孩子喜歡到戶外、到野外去玩，這是一種良好的興趣，它可以使孩子增長知識、開闊眼界、陶冶情操。大人應該積極為他們創(chuàng)造條件。此外，幼兒還喜歡飼養(yǎng)小動物，把動物人格化，與動物玩耍。
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讓寶寶愛上搭積木
任何活動都要遵從寶寶的興趣，以愛為出發(fā)點，這樣培養(yǎng)出來的寶寶富有感性，性格良好，還很聰明呢！比如像搭積木這樣的小游戲，寶寶在玩的過程中能提高手眼協(xié)調性、抓握能力和搭高物品的能力。
標簽：益智游戲，類別：玩具游戲運動
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益智撲克游戲
出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。
標簽：益智玩具，類別：玩具游戲運動
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為什么要了解兒童心理發(fā)展情況？
一個人從出生到死亡，他的心理是在不斷地變化與發(fā)展的。人的心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。心理的發(fā)展過程就是人對客觀現(xiàn)實的反映活動的不斷擴大、改善和充實的過程，
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游戲方式會影響生活方式
和我們幼時的玩耍相比，雖然現(xiàn)在孩子們的游戲內容越來越豐富，輔助玩具也越來越先進，但大多缺乏相互間的身體接觸。這不僅體現(xiàn)在家中，在幼兒園內同樣也是。
標簽：游戲方式，類別：玩具游戲運動
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怎樣理解兒童心理發(fā)展具有主觀能動性？
孩子并不被動地接受成人的教育，而是主動地、有選擇地接受成人的教育。他從自己的已有經(jīng)驗和心理水平出發(fā)，考慮成人提出的要求。
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和孩子一起玩紙類游戲
紙類游戲使幼兒初步認識到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂趣，同時也訓練了手眼之間的協(xié)調能力，促進腦功能的健全與成熟。還能鍛煉雙手的精細動作發(fā)展。
標簽：游戲，類別：玩具游戲運動
標簽大雜燴
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